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        淺談中國發(fā)展_淺談小學(xué)數(shù)學(xué)當中小組合作的應(yīng)用

        淺談小學(xué)數(shù)學(xué)當中小組合作的應(yīng)用    在新課程改革如火如荼進行的今天,小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)不是什么新鮮的詞兒,很多老師在上課當中時常會用到小組合作學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)方式為每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)了表現(xiàn)自我的寬松氛圍,使學(xué)生的思維顯示出積極的狀態(tài),能較大程度地發(fā)揮集體互助力量。一位學(xué)生的發(fā)言往往會引發(fā)出其他幾位同學(xué)的思維[db:tag]

        2011-07-05 04:26:30

        【數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價】數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的心理障礙及對策

        一、常見的心理障礙  1 “口欲說而不能”——畏懼心理。傳統(tǒng)的教學(xué)是教師講得多,學(xué)生練得少,說得少,表現(xiàn)的機會也少,久而久之,學(xué)生也就形成了一種即使懂也怕發(fā)言,不敢表現(xiàn)自己的畏懼心理。這種心理嚴重地影響了學(xué)生主動參與教學(xué)的積極性。  2 “非牽而弗達”——畏難心理。傳統(tǒng)教學(xué)中,難題都是由教師講解[db:tag]

        2011-06-18 01:26:30

        [小學(xué)語文學(xué)習(xí)網(wǎng)站]小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)論文

        小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)論文    老師是孩子心目中的偶像,老師的一舉一動會帶給孩子潛移默化的影響。當學(xué)生在發(fā)言的時候,我總是帶頭傾聽,決不在學(xué)生發(fā)言的時候,做其他事。在學(xué)生發(fā)言的過程中,留給學(xué)生思考的時間,不打斷學(xué)生的回答。對學(xué)生的發(fā)言,能及時給予適當?shù)脑u價?! ≡趯W(xué)生聽的習(xí)慣的培養(yǎng)中,少不了學(xué)生[db:tag]

        2011-06-15 20:56:30

        【培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣】培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,勢在必行

        培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,勢在必行    都勻市六小:羅康香    著名教育家葉圣陶先生說:“什么是教育?簡單一句話,就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!绷x務(wù)教育小學(xué)新教材指出:“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不能簡單地理解為只要求學(xué)生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式,更重要的是要逐步引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見、[db:tag]

        2011-06-08 23:56:30

        【提高語文教學(xué)質(zhì)量的措施】如何提高語文教學(xué)質(zhì)量

        如何提高語文教學(xué)質(zhì)量    如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,這是多年來小學(xué)語文教師經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。作為語文老師,現(xiàn)結(jié)合自己的語文教學(xué)實踐,就如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量談?wù)勛约旱膸c體會:    一、有計劃地開展語文教學(xué)    開學(xué)初制定語文教學(xué)工作計劃,然后有計劃有步驟地開展教學(xué)。在教學(xué)中,要因班制宜采用適[db:tag]

        2011-05-30 04:26:30

        [如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂文化]營造課堂文化培養(yǎng)傾聽習(xí)慣

        營造課堂文化 培養(yǎng)傾聽習(xí)慣    新課程倡導(dǎo)課堂教學(xué)營造一種輕松愉悅的氛圍,讓孩子們大膽發(fā)表自己的見解,展現(xiàn)自我,使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑、主動和富有個性的過程。但是,我們卻常??吹竭@樣的鏡頭:當一個學(xué)生的發(fā)言還沒完,旁邊的學(xué)生卻高高地舉起了手,大聲嚷道:“老師,我來,我來……”當教師指名[db:tag]

        2011-05-21 20:56:30

        口語交際做游戲怎樣寫_怎樣讓口語交際課更有趣

        怎樣讓口語交際課更有趣    課改以來,我聽了不少的口語交際課,常常會看到這樣一個尷尬的口語交際場面:場面冷清,沒有人舉手發(fā)言,安安靜靜坐著,搞得上課老師不知所措;或是部分學(xué)生熱烈參與,另一部分學(xué)生卻一言不發(fā)。甘做“旁聽生”,場面半“熱”半“冷”又或者是參與的學(xué)生剛開個頭,卻又戛然而止,不知往下該怎[db:tag]

        2011-05-08 07:26:30

        [讀書交流會發(fā)言稿]寫作交流會發(fā)言稿

        導(dǎo)語:寫作交流會發(fā)言稿應(yīng)該怎么寫?下面小編為大家整理相關(guān)文章,歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!  寫作交流會發(fā)言稿(一)  尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、

        2011-04-19 19:26:30

        讀書交流活動|寫作交流活動學(xué)生演講稿

        對我來說,下午五點左右的陽光是最美的,倘若在這時步入布滿金色光輝的陽臺,便會捕捉到不一樣的氣息。這時沒有了正午的燥熱帶給人的焦慮和焦躁,

        2011-04-19 16:26:30

        [發(fā)言稿格式]發(fā)言稿

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們: 大家好,這次,我想競選當勞動委員。 首先,我覺得我能夠勝任這個職位,因為我熱愛勞動,熱愛集體,還能指導(dǎo)同學(xué)們值

        2011-03-29 07:26:30

        [預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正公示范文]預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正申請相關(guān)范文

        敬愛的黨組織:  我是2016年8月24日被黨組織接收為中共預(yù)備黨員。一年來,我在這個團結(jié)求實、溫暖友愛的集體里,親身感受到了組織領(lǐng)導(dǎo)的

        2011-03-16 01:26:30

        【工作經(jīng)驗交流材料范文】信息工作經(jīng)驗交流材料

        經(jīng)驗交流材料不屬于正式文件,完全應(yīng)該寫得活潑引人。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的信息工作經(jīng)驗交流材料,希望對您有用。信息工作經(jīng)驗交流材料1近年來

        2011-03-12 11:56:30

        末次月經(jīng)推算預(yù)產(chǎn)期_末次理論勵志文章

        今天,想和大家說說“末次”理論,就是做任何事情都要將其作為最后一次去看待和實施,做到一次成功,再也不用為這件事操心、費神!  顧名思義,

        2011-03-12 08:56:30

        【工作經(jīng)驗交流材料范文】信息工作經(jīng)驗交流的材料

        信息工作要以工作成績爭取領(lǐng)導(dǎo)重視,以領(lǐng)導(dǎo)重視來加大工作力度。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的信息工作經(jīng)驗交流的材料,希望對您有用。信息工作經(jīng)驗交流

        2011-03-11 16:26:30

        發(fā)言稿格式_發(fā)言稿

        四要增強一種觀念抓落實。要增強為民觀念,按照胡-錦-濤提出的“為民、務(wù)實、清廉”的要求,切實改進作風(fēng),堅持把維護和發(fā)展人民群眾的根本利益作為

        2011-03-01 17:56:30

        【發(fā)言稿格式】發(fā)言稿

        小學(xué)生作文:發(fā)言稿正文:我是一個能說會道、活潑可愛的小女孩兒。我那圓圓的臉蛋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴可討人喜歡了,紅撲撲的臉蛋

        2011-03-01 16:26:30

        發(fā)言稿格式|發(fā)言稿

        親愛的同事們,朋友們:大家新年好!zz年,在成長和收獲的喜悅中悄然而去。xx年,在期待和奮進的激情中如期而來。回首過去,我們滿懷豪情

        2011-03-01 08:56:30

        中考動員大會發(fā)言稿|中考動員大會宣傳標語

        1、鷹擊天風(fēng)壯,鵬飛海浪春。2、灰心生失望,失望生動搖,動搖生失敗。3、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。4、有志者自有

        2011-03-01 02:56:30