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        數(shù)學(xué)課程改革的基本思路_新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程改革呼喚教師角色的轉(zhuǎn)變
        
                                
        論文摘要：高中數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材已于三年前在山西、江西、天津三省市進(jìn)行試驗(yàn)，去年高中數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材又增加了安徽等省市進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。至今，高中數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材已在全國(guó)十一個(gè)省市試用。按照國(guó)家教育部計(jì)劃，高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將在2010年在全國(guó)實(shí)施。作為未實(shí)行高中數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材，福建省將如何作好實(shí)施前的準(zhǔn)備呢？筆者有辜參加了[db:tag]
        
                                
        2016-01-14 02:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        【中學(xué)數(shù)學(xué)教資面試】一個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)教師的困惑
        
                                
        我們應(yīng)該冷靜下來(lái)思考，中學(xué)數(shù)學(xué)教育究竟應(yīng)該關(guān)注什么？“數(shù)學(xué)是思維的體操”，這句名言長(zhǎng)期以來(lái)成為數(shù)學(xué)教育者維護(hù)數(shù)學(xué)尊嚴(yán)的擋箭牌，成為教師對(duì)學(xué)生的有效的醫(yī)學(xué)專用劑。但是，在學(xué)生頷首的同時(shí)還是有那么多的學(xué)生仍在質(zhì)疑，學(xué)數(shù)學(xué)到底有什么用？他們對(duì)自己在數(shù)學(xué)上下那么多的精力感到惋惜，對(duì)自己在數(shù)學(xué)上的天賦的能力產(chǎn)[db:tag]
        
                                
        2016-01-13 10:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻|在數(shù)學(xué)教學(xué)中采擷美
        
                                
        數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科，具有高度抽象性、應(yīng)用的普遍性和邏輯上的嚴(yán)密性。這三個(gè)特性使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的印象是單調(diào)、枯燥、冷漠的，難以喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如能適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程中不斷獲得美好享受，就會(huì)大大激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。“到處都是美，對(duì)于我們的眼睛，[db:tag]
        
                                
        2016-01-11 07:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻|關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中通過(guò)“五想”啟迪學(xué)生思維的建議
        
                                
        啟迪思維，培養(yǎng)思維能力，是發(fā)展學(xué)生智能的核心，也是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。本文建議數(shù)學(xué)教師在教學(xué)實(shí)踐中要通過(guò)“五想”啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)思維能力：一、激發(fā)求知欲，使學(xué)生愿想。在教學(xué)過(guò)程中，教是外因，學(xué)是內(nèi)因，教通過(guò)學(xué)而起作用。教學(xué)的藝術(shù)就在于根據(jù)學(xué)生愿意想，發(fā)揮內(nèi)因的積極作用。這也是啟迪思維的基矗為奠定啟[db:tag]
        
                                
        2016-01-09 17:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻_數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)差生的思維能力
        
                                
        一、積極為差生創(chuàng)造思維的條件１．?dāng)?shù)學(xué)知識(shí)的邏輯性最強(qiáng)，差生由于前后知識(shí)銜接不起來(lái)，給思維造成了困難而喪失了信心，因此，我在講授新知識(shí)的前一天，針對(duì)性在布置復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的內(nèi)容或提綱，課堂上有意地趣味性地啟發(fā)差生回答基礎(chǔ)性的舊知，這樣掃除了學(xué)習(xí)新知的障礙，通過(guò)表?yè)P(yáng)使差生樹立了學(xué)習(xí)的信心，長(zhǎng)此以往，他們就逐[db:tag]
        
                                
        2016-01-08 23:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        [八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻]優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)教師“導(dǎo)”在何處
        
                                
        正確認(rèn)識(shí)教師的主導(dǎo)作用，有效發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要關(guān)鍵。 那么課堂教學(xué)中，教師究竟在何處，應(yīng)如何有效地施導(dǎo)？結(jié)合實(shí)踐談?wù)勎业淖鞣ê腕w會(huì)。     一、“導(dǎo)”在設(shè)疑激趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍     興趣是學(xué)生探索新知的直接動(dòng)因。興趣高，學(xué)生才能學(xué)得積極主[db:tag]
        
                                
        2016-01-05 22:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        [八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻]在數(shù)學(xué)教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的求知欲
        
                                
        一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有引發(fā)、維持與導(dǎo)向作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)注意抓住數(shù)學(xué)內(nèi)容本身的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，創(chuàng)設(shè)情境誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。如，學(xué)習(xí)了“丈量土地”之后，組織學(xué)生對(duì)操嘗教室等進(jìn)行測(cè)量，計(jì)算其占地面積。隨著實(shí)際問(wèn)題的解決，使學(xué)生感受到成功的快樂(lè)，變“要我學(xué)”為“我要[db:tag]
        
                                
        2016-01-04 19:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        [數(shù)學(xué)教學(xué)中的思考]數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
        
                                
        在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常具有以下幾種錯(cuò)誤的思維特點(diǎn)：１．思維缺乏方向性。２．思維的表面性。３．思維缺乏靈活性。４．思維缺乏可逆性。５．思維缺乏邏輯性。。６．思維缺乏獨(dú)立性和批判性。針對(duì)這些情況，我認(rèn)為在乎常的教學(xué)中應(yīng)首先注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維和方法。具體可以從以下兩個(gè)方面入手：一、教給[db:tag]
        
                                
        2016-01-02 17:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用|淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的藝術(shù)
        
                                
        教材內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和弱點(diǎn)，通常稱為“三點(diǎn)”教學(xué)，它是課堂教學(xué)的精髓，也是教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵。在處理教材和講授過(guò)程中必須認(rèn)真推敲落到實(shí)處，既要準(zhǔn)確把握“三點(diǎn)”，又要采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，解決好“三點(diǎn)”，這樣才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。一、抓住重點(diǎn)、突出重點(diǎn)重點(diǎn)確立后，要通過(guò)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)手段，象眾星捧月般[db:tag]
        
                                
        2015-12-30 13:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻|數(shù)學(xué)教學(xué)與育人
        
                                
        數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，也是“思想教育的工具”。隨著基礎(chǔ)教育由升學(xué)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，有必要進(jìn)一步探討數(shù)學(xué)教育的地位和作用、數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育以及數(shù)學(xué)教師的德育意識(shí)的強(qiáng)化等問(wèn)題。一、數(shù)學(xué)教育在中學(xué)教育中的地位、作用在中學(xué)階段，數(shù)學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科。數(shù)學(xué)的重要性不僅在于它與其它學(xué)科有著密切聯(lián)系。以及它在[db:tag]
        
                                
        2015-12-29 19:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        [八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻]數(shù)學(xué)教學(xué)中的教與學(xué)研討
        
                                
        數(shù)學(xué)教學(xué)中的教與學(xué)研討　　　　一、教與學(xué)的關(guān)系　　　　如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，首先應(yīng)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)，要充分利用記憶的規(guī)律，提高記憶的效率，以牢固掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，理解得深透，才能記得牢。如：初中代數(shù)中的乘法公式（a+b）2=a2+b2+2ab 教學(xué)時(shí)，除了認(rèn)清關(guān)系，明確a,b是任意兩個(gè)數(shù)[db:tag]
        
                                
        2015-12-29 16:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        【八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻】?jī)?yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)的基本思路
        
                                
        優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)的基本思路　　　　一、基本思想　　　　課堂結(jié)構(gòu)雖不可能找到一個(gè)固定的萬(wàn)能的模式，但其中的基本思想是不可不進(jìn)行研究的，筆者認(rèn)為，對(duì)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)的研究，基本點(diǎn)應(yīng)放在“花費(fèi)最少的時(shí)間和精力，而達(dá)到最好的效果” 　　　　葉圣陶的“教是為了達(dá)到不需要教”的教育思想，給優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)課[db:tag]
        
                                
        2015-12-29 10:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        【八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻】淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中“認(rèn)知低谷期”的跨越
        
                                
        小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生由形象認(rèn)知建立抽象概念，再運(yùn)用概念解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。由于小學(xué)生的思維處于形象思維為主的發(fā)展水平，抽象概括能力較差，所以每當(dāng)課程進(jìn)行到某一階段、學(xué)生知識(shí)積累到一定程度時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)對(duì)新知識(shí)的接納能力降低的狀況，主要表現(xiàn)為對(duì)原已掌握的概念混淆，對(duì)新知識(shí)的領(lǐng)會(huì)較遲鈍，這一現(xiàn)象可稱為[db:tag]
        
                                
        2015-12-29 05:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        [八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻]在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展求異思維培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
        
                                
        如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)是當(dāng)前教學(xué)研究的重要課題。創(chuàng)新素質(zhì)的基本內(nèi)涵是創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維、創(chuàng) 造能力等幾方面。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要從培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)抓起。對(duì)于一個(gè)問(wèn)題所要求的適當(dāng)答案，往往不 與他人相同，總有新想法、新設(shè)計(jì)、表現(xiàn)得獨(dú)特，就屬于小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的基本表現(xiàn)。這種求異思維是創(chuàng)造性 思[db:tag]
        
                                
        2015-12-29 02:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        【八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻】在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
        
                                
        學(xué)校教育的改革必須著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高，由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌。小學(xué)教育是 整個(gè)教育的基礎(chǔ)，是全民族素質(zhì)的奠基工程。實(shí)施素質(zhì)教育就是轉(zhuǎn)變那種教師為考而教；學(xué)和來(lái)考而學(xué)的教育 觀念，樹立為學(xué)生一生奠基的育人觀。     一、進(jìn)行品德教育，提高學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)水平     素質(zhì)教[db:tag]
        
                                
        2015-12-28 04:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        [數(shù)學(xué)生活化的論文題目]對(duì)生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)研究
        
                                
        對(duì)生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)研究　　　　1“生活化”的數(shù)學(xué)教學(xué)有何作用　　　　1 1“生活化”的數(shù)學(xué)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣　　　　興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中也應(yīng)從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，從而提高課堂效率。心理專家研究表明：“學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活背景越接近，學(xué)生自覺(jué)接納知識(shí)的可能性越高” “[db:tag]
        
                                
        2015-12-26 20:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻|數(shù)學(xué)教學(xué)中的“注意”淺議
        
                                
        注意是心理活動(dòng)對(duì)一定事物的指向和集中，是一切心理活動(dòng)的開端，是組織教學(xué)和發(fā)展學(xué)生智力的重要因素．教育家們常把注意比作“通向知識(shí)寶庫(kù)的門戶”．學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中注意力集中，并較長(zhǎng)時(shí)間地保持對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的注意，是教學(xué)取得成功的關(guān)鍵．按照教育心理學(xué)的要求，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，本文就如何充分利用注意規(guī)律，藝[db:tag]
        
                                
        2015-12-24 13:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻|要在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口
        
                                
        （赤峰市林西縣教研室 張春生）     教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)形成鮮明的表象，是促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué) 概念理解的一種教學(xué)手段，是優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。     一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口     1 引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)[db:tag]
        
                                
        2015-12-23 14:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        【八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻】數(shù)學(xué)教學(xué)中的“一全三動(dòng)一參與”
        
                                
        廣西 崇左市大新縣雷平中學(xué)   何勇新        如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，達(dá)到學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本能力和進(jìn)行思想教育的目的？       本人認(rèn)為：在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師要做到“一全三動(dòng)一參與”。一全：就是課堂教學(xué)中要堅(jiān)持面向全體學(xué)生；三動(dòng)：就是在課堂教學(xué)中應(yīng)激勵(lì)全[db:tag]
        
                                
        2015-12-17 07:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        八下數(shù)學(xué)教學(xué)視頻_數(shù)學(xué)教學(xué)中教師該做些什么?——對(duì)一節(jié)研究性教學(xué)課例的思考
        
                                
        拜讀了王芝平、郝澎老師的研究性教學(xué)課例，筆者為之振奮和感慨：我在教學(xué)中不也經(jīng)歷過(guò)這樣的研究式教學(xué)嗎？這樣的研究式教學(xué)是令人快樂(lè)的啊!遺憾的是在現(xiàn)今的課堂上實(shí)在太少了！如果師生在數(shù)學(xué)課堂中都能置身于數(shù)學(xué)探究之中，那么我們的數(shù)學(xué)教學(xué)就能演繹成一幕幕“數(shù)學(xué)研究”的活?。覀兊臄?shù)學(xué)教學(xué)就可以甩掉“枯燥乏味”[db:tag]
        
                                
        2015-12-12 01:26:30