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作者：牛玉霜 上了“長方形和正方形的認識”這一課后我意識到自己在教學(xué)的道路上要學(xué)的太多了，深深的感到：要想上一堂好課，不僅需要教師的教學(xué)熱情，更需要教師有引導(dǎo)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)活動的教學(xué)技巧，在師生的共同努力下，才能使數(shù)學(xué)教學(xué)成為真正的數(shù)學(xué)活動的教學(xué)。一、這節(jié)課中，我主要在以下幾個方面做了努力1、創(chuàng)[db:tag]
2016-10-05 01:26:30
有些數(shù)學(xué)習(xí)題，有時會感到無從下手，如能運用推理的方法進行分析，則能化難為易，迅速求解。例1、趙、錢、孫、李、周五人依次從高到低共獲得獎金10000元，五人獲得的獎金數(shù)量都不一樣，已知每份獎金數(shù)均是100元的整數(shù)倍，并且知道，趙得的獎金是錢和孫兩人得的獎金之和，錢得的獎金是李和周兩人得的獎金之和，問孫[db:tag]
2016-10-03 16:26:30
“人生識字聰明始”，識字能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。小學(xué)低年級學(xué)生的思維特點是具體形象思維為主，剛剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生，一打開課本就是大量的、抽象的歸類識字，這就決定了識字教學(xué)是小學(xué)低年級語文教學(xué)的重點，[db:tag]
2016-10-02 01:26:30
1、若向100mL的FeBr2溶液中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的Cl23 36L，測得形成的溶液中Cl-離子和Br-離子的物質(zhì)的量濃度相等，則原FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度為（ ） A 0 75mol L[db:tag]
2016-09-30 11:56:30
“簡答題是考查學(xué)生閱讀能力及語言概括能力不可缺少的重要方法，近幾年來隨著高考這類題型的比例增大，中學(xué)語文教學(xué)中也越發(fā)重視對這類題型的訓(xùn)練，下面就此談?wù)劷忸}的思路與技巧。1．深解文意，切忌孤立作答。由于[db:tag]
2016-09-29 04:26:30
近年來，通過不斷的摸索和實踐，本人覺得通過師生間通信的方法進行書信式作文教學(xué)，對激發(fā)學(xué)生作文興趣，溝通師生感情，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，增強學(xué)生自信心，提高學(xué)生作文技能和作文水平具有較好的作用。一、通過“書信往來”，縮短師生間的距離，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。興趣，是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生的素質(zhì)的全面提高，是以廣[db:tag]
2016-09-22 08:56:30
現(xiàn)代創(chuàng)造理論表明，以創(chuàng)造思維為核心的創(chuàng)新技能不是靠傳授而得到的，也不是手把手教出來的，它往往是創(chuàng)造者經(jīng)過心理的“烘熱期”和“腦風(fēng)暴”后的“頓悟”。因而，課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新技能必須依靠潛移默化的熏陶方法，讓學(xué)生在不斷經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程中，感悟到創(chuàng)新思維的技巧。 1、變傳統(tǒng)的知識傳授過程為“[db:tag]
2016-09-21 20:56:30
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2016-08-30 08:56:30
在高考English >英語試題中，復(fù)合句占有較大的比例，復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意： １．倡發(fā)散思維，忌單向思維，考各種從屬句，常常是不同類型的連接詞語正誤連綴而至，如果不抓住這一點，不從多方面思考選擇，就容易以偏概全， 誤入歧途。 ２．弄清主從復(fù)合句中的每一個從屬連接詞的意思、用法、主句與從句在時態(tài)上的呼[db:tag]
2016-08-30 05:56:30
通過分析近幾年NMET中的短文改錯題，筆者認為約百分之五十的錯誤設(shè)置與行文的一致性有關(guān)。因此，答題時查文章在行文中是否保持一致是發(fā)現(xiàn)錯誤并加以糾正的一個重要突破口。在尋查錯誤時，必須打破行的界限，通篇考慮， 起碼也要以一個完整的句子為單位。下面筆者就以近幾年的高考試題為例，談?wù)劙涯膸讉€方面 作為突破[db:tag]
2016-08-29 17:56:30
NMET閱讀理解試題是對考生綜合運用語言能力的考查，它側(cè)重考查考生準(zhǔn)確理解語言信息和綜合處理語言 信息的能力。所選文章信息量大，體裁廣泛，題材新穎，且試題占分比例最大，分值最高。因此，閱讀理解答 題的好壞直接影響試卷的得分。考生怎樣才能在較短的時間內(nèi)準(zhǔn)確理解語言信息，推斷一些隱含意義呢？筆者[db:tag]
2016-08-25 14:56:30
中學(xué)英語教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握語音、語法知識及一定的詞匯量，同時要培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫“四會 ”能力，還要注重培養(yǎng)閱讀理解能力。高中英語教學(xué)的核心是課文閱讀教學(xué)，它的任務(wù)具有雙重性：第一，對 學(xué)生進行閱讀技能、技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)其閱讀理解能力；第二，通過閱讀教學(xué)，使學(xué)生不斷獲得新的語言知識 ，[db:tag]
2016-08-24 01:26:30
一、跳過空格，通讀全文，掌握大意。答題前，跳過空格，通讀一二遍全文，力求對文章的整體內(nèi)容有個基本了解。也就是說在閱讀時要把握整體，注意語境和局部流暢。而要做到這一點首先要克服心理障礙，不要因為一兩個單詞記不住或認不得就著急起來，思想要放松，很多單詞從上下文的推斷中就可知道其詞意。其次，要善于抓住最能[db:tag]
2016-08-23 23:56:30
（浙江省紹興縣魯迅中學(xué) 楊李花） 〔內(nèi)容提要〕初中英語閱讀教學(xué)已占主導(dǎo)地位，而提問設(shè)計又是閱讀教學(xué)的聚集點，更應(yīng)作全面的理論研 究和實踐探索。在英語閱讀教學(xué)中，提問設(shè)計忌直貴曲，宜激發(fā)學(xué)生興趣；提問設(shè)計要設(shè)階梯，層層遞進；提 問設(shè)計須有“度”；提問設(shè)計應(yīng)“巧”；提問要注意對學(xué)生回答的[db:tag]
2016-08-21 23:56:30
翻閱96、97年全國各省、市的會考、中考試題，發(fā)現(xiàn)都考查了“動詞填空”，可見“動詞填空”這個題目 的重要性。要做好動詞填空題，掌握一定的技巧是很重要的。一般可從下列幾個方面來考慮： 1、確定正確的時態(tài)；2、注意所填動詞的語態(tài)；3、 確定動詞的形式。 下面就這幾個方面談一下“動詞填空[db:tag]
2016-08-20 04:26:30
縱觀94年至97年的高考短文改錯一題，動詞所占比例大大高于英語十大詞類中的其他詞類。94年占短文改 錯總分的40％，95年占27％，96年占30％（注：改錯中還有兩個短語涉及到動詞），97年占60％。動詞的變化 多為時態(tài)、語態(tài)、語氣、非謂語動詞，還有情態(tài)動詞、動詞固定搭配等變化形式。 94年[db:tag]
2016-08-19 08:56:30
新教材語法教學(xué)交際化是每位英語教師所向往和追求的目標(biāo)。但是，迄今為止，只有少數(shù)教師跨入這個神 圣的殿堂，使學(xué)生的語法知識在能力訓(xùn)練中得以內(nèi)化，流暢輸出。語法教學(xué)要改變過去“滿堂灌”的現(xiàn)象，關(guān) 鍵在于教師應(yīng)具有語法教學(xué)交際化的意識和技巧?，F(xiàn)以湖州一中副校長李冬梅老師去年在麗水地區(qū)松陽縣執(zhí)教 的初二（下[db:tag]
2016-08-18 05:56:30
完形填空（Cloze Test）是中考必考的一個能力性題型，其實它是一種Blanked Cloze，即每題給出一組選 項（一般為4個），要求選擇出能符合上下文語言和意義要求的選項，它考查內(nèi)容靈活，綜合性強，易于操作， 倍受命題者青睞。筆者隨意抽取了96—97兩年全國省市級中考英語試題43份，完形[db:tag]
2016-08-15 22:26:30
為了更好地體現(xiàn)以學(xué)生為主體，把“重教”變?yōu)椤爸貙W(xué)”；發(fā)展學(xué)生的思維能力，把“重記”變?yōu)椤爸厮?”；調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把“重灌”變?yōu)椤爸貥贰保腋鶕?jù)語言的習(xí)得規(guī)律，在寫作課上進行了大膽的嘗 試，圍繞課文內(nèi)容，對學(xué)生進行階梯式，即“5S（5 steps ）”演進成文訓(xùn)練。（見圖示） 附圖圖[db:tag]
2016-08-14 23:56:30
——查行文的一致性 通過分析近幾年NMET中的短文改錯題，筆者認為約百分之五十的錯誤設(shè)置與行文的一致性有關(guān)。因此，答 題時查文章在行文中是否保持一致是發(fā)現(xiàn)錯誤并加以糾正的一個重要突破口。在尋查錯誤時，必須打破行的界 限，通篇考慮，起碼也要以一個完整的句子為單位。下面筆者就以近幾年的高考試題為[db:tag]
2016-08-14 22:26:30
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