二、解答各類地理問題的思路與方法 如果說，學(xué)習(xí)是識(shí)記、理解、鞏固、掌握和儲(chǔ)存知識(shí)的過程，那末，練習(xí)就是學(xué)會(huì)、掌握如何合理地提取 和運(yùn)用這些知識(shí)，并及時(shí)轉(zhuǎn)化為智能的過程。在學(xué)習(xí)地理的過程中，練習(xí)的形式是多種多樣的，課堂上的練習(xí) 有讀書讀圖、口頭問答、填讀地圖、議論討論、課堂作業(yè)、定時(shí)[db:tag]
2016-03-31 08:56:30
（北京師大附中 崔準(zhǔn)） 對(duì)于失去高考應(yīng)試壓力的中學(xué)地理教育，興趣教學(xué)的地位顯得尤為重要。心理學(xué)認(rèn)為：興趣是誘發(fā)學(xué)習(xí)積 極性和自覺性的內(nèi)部動(dòng)因，基于這一點(diǎn)，筆者進(jìn)行了初中地理課興趣教學(xué)的嘗試性研究，采取的主要方式是： 多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。 這種方式，以心理學(xué)為依據(jù)，在傳[db:tag]
2016-03-30 22:26:30
（胡永梁／成都市教育科學(xué)研究所（610015）） 綜合訓(xùn)練（B） 一、選擇題（共50分） 下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)是合符題意的答案，請(qǐng)將合符題意的答案代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)（每題選 對(duì)得2分，多選、少選或錯(cuò)選，該題不得分）。 1、我國(guó)下列城市中，不位[db:tag]
2016-03-30 08:56:30
中學(xué)歷史是一門以陳述性知識(shí)為主要認(rèn)知目標(biāo)的課程，記憶量大，因而死記硬背曾一度被當(dāng)作最好的復(fù)習(xí)方法。今年我市中考?xì)v史與政治實(shí)施開卷考試，靠死記硬背是不可能；要想取得好成績(jī)，必須掌握更科學(xué)的方法。筆者在實(shí)踐中歸納出一套三步復(fù)習(xí)法，簡(jiǎn)要介紹如下：第一步：快捷定位找考點(diǎn)。對(duì)于任何一個(gè)考核點(diǎn)，都要能在最短[db:tag]
2016-03-22 02:56:30
一、限定語突破法做多選題，首先要仔細(xì)審讀題干，這是解題的關(guān)鍵所在。因此我要求學(xué)生要像語文劃分句子成分那樣，抓住題干中的每一個(gè)字，尤其抓準(zhǔn)限定答題要求的字詞，從而明確題目的時(shí)空限定以及特殊的解題要求，并以此作為解題突破口，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，求得正確的選擇。如１９９６年高考第３１題，其限定語從兩個(gè)方面給出[db:tag]
2016-03-19 22:26:30
所謂地圖中的知識(shí)“冷點(diǎn)”，是指教材文字中沒有敘述而在教材地圖中卻出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)。這些知識(shí)冷點(diǎn)又 是高考中易出現(xiàn)且常被忽略的知識(shí)死角，如1996年高考試題第39題，1997年高考試題第4題，1998 年高考試題 第31題等，因而在高三總復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)引起師生們的注意。下面筆者結(jié)合教學(xué)體會(huì)把《世界近代現(xiàn)[db:tag]
2016-03-17 02:56:30
近些年來，歷史高考越來越強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史理論思維的要求，現(xiàn)在較穩(wěn)定的選擇、填空、材料、問答題4 種命 題題型都有思維能力考查的體現(xiàn)，筆者認(rèn)為填空題形式雖簡(jiǎn)單，但也可考查能力思維。 自高考制度恢復(fù)以來，盡管歷史科命題題型發(fā)展變化較快，但填空題這一題型仍然存在著，這本身就說明 它的價(jià)值。從199[db:tag]
2016-03-14 19:26:30
提要：中學(xué)歷史學(xué)科考試的重大改革是用“新材料、新情景、新問題”考查學(xué)生的歷史分析和概括能力，要答好材料解析題，不僅應(yīng)有良好的歷史基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、較好的古漢語功底、較廣的知識(shí)面，還應(yīng)具有較強(qiáng)的駕馭史料的能力，掌握答題技巧。關(guān)鍵詞：中學(xué)歷史材料解析題答題技巧中國(guó)圖書資料分類法分類號(hào)：Ｇ６３３５[db:tag]
2016-03-14 13:26:30
辨別歷史事物的異同，探求其規(guī)律與借鑒因素是歷史學(xué)科基本功能之一。進(jìn)入９０年代后，比較題在高考 命題中占有較大的比例，而１９９５年的高考命題比較題則占了問答題量的２／３，根據(jù)試卷的答卷情況，難 度則在０．４３左右?？忌鷤儗?duì)于歷史知識(shí)歸納、比較、概括能力相對(duì)較差，從基本知識(shí)的掌握，到歸納比較 的[db:tag]
2016-03-13 10:26:30
（深圳市教研室 黃華釗） 歷史高考越來越重視學(xué)科能力的考查。而考試的結(jié)果表明，中學(xué)歷史教學(xué)的現(xiàn)狀與高考的要求形成較大的 反差。要使這種現(xiàn)狀有所改善，命題者和中學(xué)教師均需共同努力。前者要克服脫離中學(xué)教學(xué)實(shí)際的傾向，把每 年試題的難度控制在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平上；后者要加快教學(xué)改革步伐，[db:tag]
2016-03-13 07:26:30
歌唱教學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有唱歌的基本知識(shí)和能力，并通過歌曲的藝術(shù)形象感染和教育學(xué)生。 為了提高學(xué)生表現(xiàn)歌曲的能力，進(jìn)行唱歌的基本技能訓(xùn)練是必不可少的。但同時(shí)又要注意學(xué)生的年齡特點(diǎn) 和接受能力，唱歌技能訓(xùn)練應(yīng)遵照教學(xué)大綱的要求循序漸近，不能操之過急，否則就會(huì)欲速則不達(dá)。 一、歌唱[db:tag]
2016-03-08 13:26:30
隨著教育改革的不斷深入，廣大幼兒園教師在努力繼承我國(guó)幼兒藝術(shù)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，廣泛吸收、借 鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒藝術(shù)教育的發(fā)展。但要深化改革，一系列問題還有待深入研究。比如，在音樂教育中 ，我們進(jìn)行的不是單純的音樂課程教學(xué)，而是對(duì)人的培養(yǎng)；音樂教育不是音樂表演，不宜追求技巧嫻熟、表現(xiàn) 完美[db:tag]
2016-03-05 19:26:30
所謂鋼琴即興伴奏，是指用鋼琴為歌曲（或樂曲）快速并有效果地伴奏，起到對(duì)歌曲的補(bǔ)充和襯托的作用。而鋼琴即興伴奏技能則是在眼看旋律的同時(shí)，在腦中形成和聲的配置和音型織體的編配脈絡(luò)，并能快速即時(shí)有鋼琴鍵盤上演奏出來。它是理論作曲知識(shí)和鋼琴演奏技巧相結(jié)合的產(chǎn)物，是中學(xué)音樂教師必備的教學(xué)基本功。在中學(xué)音樂教師[db:tag]
2016-03-03 10:26:30
關(guān)于在化學(xué)解題中轉(zhuǎn)換思維訓(xùn)練的建議思維能力是中學(xué)化學(xué)教學(xué)要求的各種能力的核心。在化學(xué)解題中，如果能巧妙地改變學(xué)生的思維走勢(shì)，如果能根據(jù)題給的信息，科學(xué)合理的轉(zhuǎn)換（包括變換、代換）思維能力，就能使解題過程簡(jiǎn)捷明了，達(dá)到化繁為簡(jiǎn)、化難為易、巧解速解的目的，就能變片面思維為發(fā)散思維、變機(jī)械被動(dòng)的學(xué)習(xí)為靈活[db:tag]
2016-02-24 02:56:30
摘要 教學(xué)機(jī)智作為教師的一種能力，目前還沒有引起足夠的重視，化學(xué)課堂教學(xué)中常常出現(xiàn)失控現(xiàn)象。本文主要對(duì)教師在化學(xué)課堂教學(xué)中如何面對(duì)課堂上隨機(jī)出現(xiàn)的偶發(fā)事情，提出隨機(jī)應(yīng)變的技巧。關(guān)鍵詞 課堂教學(xué) 教學(xué)機(jī)智 應(yīng)變技巧 化學(xué)課堂教學(xué)方案的設(shè)計(jì)為化學(xué)課堂教學(xué)提出了理想化的教學(xué)模型和優(yōu)化的教學(xué)“藍(lán)圖”，但是，[db:tag]
2016-02-22 16:26:30
復(fù)習(xí)課是生物教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),特別是階段性復(fù)習(xí)更是尤為重要,值得注意的是:復(fù)習(xí)課絕不是舊課的重復(fù)與羅列,它是在對(duì)既得知識(shí)形成技能、技巧的同時(shí),發(fā)展學(xué)生的思維,升華學(xué)生的知識(shí)層次。復(fù)習(xí)課究竟如何發(fā)揮學(xué)生的潛能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入復(fù)習(xí),參與復(fù)習(xí),一直是一個(gè)眾說不一的論[db:tag]
2016-02-20 17:56:30
蘭光華在解答化學(xué)選擇題時(shí)，常常遇到一些繁瑣的計(jì)算，倘若我們能夠找到一些簡(jiǎn)捷的方法，可以少走彎路，快速而準(zhǔn)確地把答案選出來。現(xiàn)將某些方法簡(jiǎn)單介紹如。一、弄清題意 少走彎路當(dāng)我們看到題目以后，首先要仔細(xì)分析題目，理解題目中所提及到的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)平時(shí)所掌握的計(jì)算方法，可以考慮最佳解題途徑以達(dá)到[db:tag]
2016-02-20 10:26:30
復(fù)習(xí)是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生成績(jī)的好壞很大程度上取決于復(fù)習(xí)的方法和技巧。我們根據(jù)多年 的教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的幾個(gè)帶有普遍性的問題，歸納為以下“六忌”。 忌“重放輕抓” “自由式”復(fù)習(xí)法又叫“放羊式”復(fù)習(xí)法。這種復(fù)習(xí)方法，忽視了教師的指導(dǎo)。如果教師放松了“抓”， 過度[db:tag]
2016-02-15 19:26:30
教師都希望學(xué)生樂于接受自己所講知識(shí)，但學(xué)生能否主動(dòng)接受，在很大程度上取決于教師傳授知識(shí)的方式和技巧。尤其是當(dāng)今生物取消高考，更為教師的教學(xué)提出了更高的要求。十幾年來的教學(xué)實(shí)踐，我深深感到：濃厚的興趣，能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，能培養(yǎng)學(xué)生探索精神，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力；濃厚的興趣，還會(huì)減弱學(xué)生學(xué)習(xí)中的疲勞[db:tag]
2016-02-12 16:26:30
教科書是學(xué)生獲得知識(shí)與技能的基本材料，所以應(yīng)把指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書作為教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)，使學(xué)生重視教科書的作用。但是，并不是每個(gè)學(xué)生都善于閱讀，有的學(xué)生只是死記硬背，有的學(xué)生甚至看不懂課本。因此，教師必須進(jìn)行閱讀方法和技巧的指導(dǎo)。一、指導(dǎo)學(xué)生做好“標(biāo)、增、注”為了提高學(xué)生讀書的有效性，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生[db:tag]
2016-02-12 02:56:30
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