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        現(xiàn)代文閱讀方法和技巧|現(xiàn)代文閱讀解題方法例說(shuō)
        
                                
        [作者]  湯登仲[內(nèi)容]              一、閱讀下面的文章，完成文后的習(xí)題        目前倫理學(xué)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)    ①如果說(shuō)道德產(chǎn)生于人們解決沖突、追求和諧與完善的努力，那么倫理學(xué)則要對(duì)道德現(xiàn)象本身尋根究底，啟迪人們要在理性自覺(jué)中把握自己及其創(chuàng)造物，掌握和遵循那些得以把人確立為人，[db:tag]
        
                                
        2015-11-17 23:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        [中學(xué)作文教學(xué)的基本特性]中學(xué)作文教學(xué)思維訓(xùn)練初探
        
                                
        [作者]  錢韻[內(nèi)容]    寫(xiě)作是一種思維和情感十分活躍的創(chuàng)造性勞動(dòng)，既需要通過(guò)觀察去獲取材料，通過(guò)想象去豐富材料，又需要通過(guò)構(gòu)思，運(yùn)用一定的表達(dá)技巧去結(jié)構(gòu)和安排材料。但無(wú)論觀察、想象、構(gòu)思還是表達(dá)，都離不開(kāi)思維。因此，要提高中學(xué)生的寫(xiě)作水平，必須將思維訓(xùn)練貫穿于作文教學(xué)的全過(guò)程，按照思維發(fā)展的[db:tag]
        
                                
        2015-11-17 01:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        【無(wú)規(guī)矩不成方圓的下一句是什么】不講規(guī)矩不成方圓
        
                                
        [作者]  山東省蒼山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)[內(nèi)容]    ——模式作文教學(xué)管見(jiàn)    寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的眾說(shuō)紛紜，新編初中語(yǔ)文課本和《作文·漢語(yǔ)》中的作文訓(xùn)練部分從文體組合訓(xùn)練（每篇文章重點(diǎn)訓(xùn)練文體的一個(gè)側(cè)面的寫(xiě)作技巧）的角度安排練點(diǎn)；說(shuō)明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文的寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn)交叉安排，各成體系，分頭并進(jìn)。一[db:tag]
        
                                
        2015-11-15 07:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)大綱|中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)突破性改革亟待解決的幾個(gè)問(wèn)題
        
                                
        [作者]  王嘉民[內(nèi)容]    黨的十一屆三中全會(huì)以后，語(yǔ)文教學(xué)與研究逐漸擺脫了“左”的桎梏，踏上了尊重并研究自身規(guī)律的正軌。在中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)領(lǐng)域，于漪、陸繼春、蔡澄清、常青等一批同志也取得了令人欣喜的成就，但從總體上看，中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)仍然陷在沼澤泥潭之中，無(wú)法大步前進(jìn)。教師費(fèi)了不少心力，學(xué)生的寫(xiě)作水[db:tag]
        
                                
        2015-11-14 16:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        電腦我的朋友作文300字作文_電腦作文：現(xiàn)代作文教學(xué)的重要突破
        
                                
        [作者]  楊春華，齊河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)[內(nèi)容]      實(shí)踐證明，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在小學(xué)開(kāi)設(shè)電腦作文課，是教育面向現(xiàn)代化的重要舉措，是由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的重要途徑。            一、電腦作文，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣    電腦本身具有處理文字、圖像、聲音，自動(dòng)控制和存儲(chǔ)記憶[db:tag]
        
                                
        2015-11-14 05:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        略倫特|略論情感在寫(xiě)作教學(xué)中的作用
        
                                
        [作者]  鄒玉萍[內(nèi)容]      情感是人類心理活動(dòng)的基本要素之一。它隨機(jī)而發(fā)，宛若日月經(jīng)天，光華瑋燁；又如江河奔瀉，流轉(zhuǎn)不息。它自始至終伴隨著我們?nèi)フ鞣?、發(fā)明和創(chuàng)造。因此，情感的研究是人類根本而永恒的課題。    然而，具體到現(xiàn)行的寫(xiě)作教學(xué)，對(duì)情感的重要作用卻未能予以應(yīng)有的重視教師僅著力于對(duì)學(xué)[db:tag]
        
                                
        2015-11-13 13:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        人正常步行的速度約為_(kāi)中學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生消極心理的原因及對(duì)策
        
                                
        [作者]  張本良[內(nèi)容]    在一般中學(xué)里，作文教學(xué)是不夠景氣的。學(xué)生不喜歡寫(xiě)，作文本交不齊已成為似乎正常的現(xiàn)象。要改變這一現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為應(yīng)首先摸清學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生消極心態(tài)的種種因素，采取相應(yīng)對(duì)策，尋求培養(yǎng)中學(xué)生作文積極心態(tài)的途徑。    阻礙中學(xué)生寫(xiě)作積極心態(tài)的原因比較復(fù)雜，涉及到作文的社會(huì)氛圍[db:tag]
        
                                
        2015-11-12 23:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        [作文技巧選材與構(gòu)思]中學(xué)生作文構(gòu)思的創(chuàng)新
        
                                
        [作者]  陳志和 蘭州市第十三中學(xué)[內(nèi)容]      文貴創(chuàng)新。這種新，應(yīng)該體現(xiàn)在文章構(gòu)思上。            一、觀念創(chuàng)新    一般說(shuō)來(lái)，文章系統(tǒng)是由形象、觀念、技巧組成的三維結(jié)構(gòu)。所謂觀念創(chuàng)新，就是要讓學(xué)生在寫(xiě)作構(gòu)思時(shí)要力求提出新的看法和新的見(jiàn)解。    怎樣才能達(dá)到這一目標(biāo)呢？[db:tag]
        
                                
        2015-11-11 20:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        雜談網(wǎng)_雜取種種合為一人
        
                                
        [作者]  何海興 余水淼[內(nèi)容]      隨著年級(jí)的升高，有的同學(xué)對(duì)寫(xiě)人記事的記敘文寫(xiě)法，提出這樣的一個(gè)問(wèn)題：“我們寫(xiě)作記敘文，如果把乙或丁做的事都組合在甲一個(gè)人身上具體寫(xiě)來(lái)，這不顯得人物更豐滿嗎？”這個(gè)問(wèn)題的提出，說(shuō)明這些同學(xué)寫(xiě)作不是為了交作業(yè)，而是在寫(xiě)作技巧上有了新的追求。魯迅先生說(shuō)過(guò)，他在[db:tag]
        
                                
        2015-11-09 04:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        [前鋒線比較法]比較法在說(shuō)明文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
        
                                
        [作者]  周紅陽(yáng)[內(nèi)容]      說(shuō)明文寫(xiě)作教學(xué)是初中語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，也是一個(gè)難點(diǎn)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，筆者曾嘗試運(yùn)用比較法進(jìn)行說(shuō)明文的寫(xiě)作教學(xué)。            在比較中增強(qiáng)閱讀效果    我們教學(xué)說(shuō)明文，不僅要讓學(xué)生掌握課文的說(shuō)明中心，更深層次的意義是要讓學(xué)生掌握好說(shuō)明的順序與[db:tag]
        
                                
        2015-11-07 23:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        【藝術(shù)形式有哪些】用多種藝術(shù)形式澆灌語(yǔ)文課堂
        
                                
        用多種藝術(shù)形式澆灌語(yǔ)文課堂　　　　【摘要】生活中豐富多彩的藝術(shù)表現(xiàn)形式，蘊(yùn)含著語(yǔ)言表達(dá)的不同載體與技巧，在語(yǔ)文教學(xué)中，靈活運(yùn)用多種藝術(shù)形式展現(xiàn)語(yǔ)言文字的魅力，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，順利完成語(yǔ)文教書(shū)育人任務(wù)?！　　　　娟P(guān)鍵詞】藝術(shù)   語(yǔ)文   課題   教學(xué)　　　　語(yǔ)言的工具性、人文性決定[db:tag]
        
                                
        2015-11-06 19:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        【中考語(yǔ)文閱讀理解 答題技巧】初中語(yǔ)文教學(xué)方法的創(chuàng)新的幾個(gè)方法
        
                                
        初中語(yǔ)文教學(xué)方法的創(chuàng)新的幾個(gè)方法　　　　萬(wàn)變不離其宗，無(wú)論語(yǔ)文教學(xué)怎樣的變化和改革，都要在原有教學(xué)體系上來(lái)完善和添加，創(chuàng)新，創(chuàng)的不是形式，創(chuàng)的是讓學(xué)生如何更好的來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的技巧。本文就從傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育出發(fā)來(lái)分析語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革?！　　　∫弧⒊踔姓Z(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀　　　　1 課堂發(fā)言不積極　　　　上課學(xué)[db:tag]
        
                                
        2015-11-06 14:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        孫悟空_《孫子兵法》與作文教學(xué)
        
                                
        [作者]  王林發(fā)   湛江市硇洲中學(xué)  湛江  524074[內(nèi)容]   《孫子兵法》是一部博大精深的兵書(shū)，其用兵之道充滿了樸素的辨證法思想。作文是一種語(yǔ)文知識(shí)綜合運(yùn)用辨證思維活動(dòng)，研究《孫子兵法》的基本原則和方略技法對(duì)作文教學(xué)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力具有重大的借鑒意義。            1[db:tag]
        
                                
        2015-11-04 01:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        日記教學(xué)ppt|日記教學(xué)——小學(xué)啟蒙作文教學(xué)的途徑
        
                                
        [作者]  趙芝文，青川縣橋樓鄉(xiāng)中心小學(xué)[內(nèi)容]      日記作為小學(xué)階段必須學(xué)習(xí)的應(yīng)用文體之一，語(yǔ)文老師有必要將它同“通知”、“請(qǐng)假條”等應(yīng)用文區(qū)別對(duì)待，這是日記應(yīng)用的廣泛性、記事的及時(shí)性和寫(xiě)作的經(jīng)常性以及記日記對(duì)學(xué)生啟蒙作文的促進(jìn)作用所決定的。    記日記對(duì)學(xué)生有哪些有益的幫助？我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)[db:tag]
        
                                
        2015-11-03 23:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        【語(yǔ)文教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)】淺談?wù)Z文教師的課堂語(yǔ)言表達(dá)技巧
        
                                
        [作者]  蘭州七中 焦憲慶[內(nèi)容]  教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言是學(xué)生賴以獲取知識(shí)、提高能力的橋梁，教師語(yǔ)言表達(dá)能力的高低，往往直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作為語(yǔ)文教師，應(yīng)是語(yǔ)言運(yùn)用的典范。其課堂教學(xué)語(yǔ)言，不但要力求規(guī)范清晰、準(zhǔn)確嚴(yán)密，而且還應(yīng)該符合學(xué)生的接受心理，變得為學(xué)生所樂(lè)于、易于接受，能激發(fā)起學(xué)生的[db:tag]
        
                                
        2015-11-02 14:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        【高中新教材】新教材，新教法
        
                                
        [作者]  鄭振金[內(nèi)容]      九年義務(wù)教育初中語(yǔ)文課本編排的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系。單從初一冊(cè)到初四冊(cè)來(lái)看，無(wú)論是按生活內(nèi)容，還是按文體來(lái)編排，所選課文內(nèi)容到課后基本訓(xùn)練，都始終如一地把閱讀，寫(xiě)作和其他種種訓(xùn)練，與生活實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái)。充分體現(xiàn)了語(yǔ)文來(lái)源于生活，反映[db:tag]
        
                                
        2015-11-01 02:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        [寫(xiě)故事的作文]故事性作文與虛構(gòu)方法
        
                                
        [作者]  郭建停[內(nèi)容]  故事性作文，在國(guó)外很受賞識(shí)，其寫(xiě)作體裁有寓言、故事、童話、詩(shī)歌、小小說(shuō)、小話劇、電視小品等。故事性作文往往允許學(xué)生虛構(gòu)，這種作文訓(xùn)練有利于培訓(xùn)學(xué)生敏銳的感受力、豐富的想象力和非凡的創(chuàng)造力。一、故事性作文“虛構(gòu)”不虛故事性作文常采用虛構(gòu)方法，但“虛構(gòu)”不虛。正如前蘇聯(lián)作文[db:tag]
        
                                
        2015-10-31 08:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        [葉圣陶杯]葉圣陶語(yǔ)文教學(xué)思想之我見(jiàn)
        
                                
        [作者]  蘭州十二中 錢玉芳[內(nèi)容]  葉老在《國(guó)文教學(xué)的兩個(gè)基本觀點(diǎn)》一文中指出：“國(guó)文教學(xué)自有它獨(dú)當(dāng)其任的任，那就是閱讀與寫(xiě)作的訓(xùn)練。學(xué)生眼前要閱讀，要寫(xiě)作，至于將來(lái)，一輩子要閱讀，要寫(xiě)作?！谝唬仨氈v求方法。第二，必須使種種方法成為學(xué)生終身以之的習(xí)慣?！苯夥藕螅谥v到語(yǔ)文教學(xué)時(shí)又進(jìn)一步[db:tag]
        
                                
        2015-10-30 10:26:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        【談判官】談《〈黃花岡七十二烈士事略〉序》
        
                                
        [作者]  江蘇姜堰中學(xué) 陳章明 吳月清[內(nèi)容]  《〈黃花岡七十二烈士事略〉序》一文，作者孫中山先生借“書(shū)”以論史論世，借“序”以勉勵(lì)國(guó)人。作者根據(jù)表達(dá)的需要，時(shí)而運(yùn)用簡(jiǎn)練短促的散句記敘沉痛的往事，時(shí)而又以整齊的句式抒發(fā)一腔激情，或以舒緩的長(zhǎng)句對(duì)形勢(shì)和任務(wù)作精辟的分析。此文雖在戎馬倥傯中所寫(xiě)，在語(yǔ)[db:tag]
        
                                
        2015-10-30 08:56:30
        
                            
        
                        
        
                    
        
                                        
        
                        
        
                            
        
                            
        
                                
        一三二香煙價(jià)格_“一三二”語(yǔ)文教學(xué)法初探
        
                                
        [作者]  董建和[內(nèi)容]  筆者在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，探索出一種符合自己講課特點(diǎn)的“一三二”語(yǔ)文教學(xué)法，效果不錯(cuò)。所謂“一三二”語(yǔ)文教學(xué)法，就是在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，圍繞一個(gè)重點(diǎn)，緊扣三個(gè)環(huán)節(jié)，抓好兩次寫(xiě)作課。其目的是提高學(xué)生的讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)能力。一個(gè)重點(diǎn)，就是以基本訓(xùn)練為重點(diǎn)。教師在教學(xué)中，不管是制訂[db:tag]
        
                                
        2015-10-29 01:26:30